Школьники из Власихи разрабатывают мобильное приложение с искусственным интеллектом для улучшения учебного процесса

Ученики школы "Перспектива" во Власихе представили амбициозный проект мобильного приложения для школьников, использующего технологии искусственного интеллекта. Идея разработки была озвучена лидером ученического самоуправления Кириллом Таракановым на Всероссийском форуме президентов школ, где школьники со всей страны обменивались опытом и презентовали свои инициативы. Основная цель приложения — предоставить учащимся возможность обучаться непрофильным предметам в более щадящем режиме, не снижая качества получаемых знаний.

Как пояснили разработчики, их образовательный сервис не должен восприниматься как замена учебникам или существующим стандартам образования. Это дополнение к учебному процессу, которое поможет облегчить восприятие сложных дисциплин и сделать обучение более доступным и эффективным. Проект, по словам Кирилла Тараканова, направлен на улучшение образовательного процесса, создавая условия для более гибкого подхода к обучению школьников.

Во время форума Кирилл, представлявший Подмосковье, поделился своими впечатлениями от события. Он отметил, что участие в форуме было незабываемым опытом, наполненным энергией и новыми знаниями. Особое значение для него имело то, что он мог представлять свой родной регион на таком значимом мероприятии. В рамках форума юные лидеры не только обменивались опытом, но и принимали участие в конкурсах, деловых играх, лекциях и обсуждениях с экспертами.

После форума Кирилл встретился с заместителем главы Власихи Александрой Шкуренко и директором своей школы, чтобы поделиться успехами на форуме и рассказать о проекте. Александра Шкуренко выразила готовность оказать поддержку школьникам и обещала предоставить экспертное мнение по всем вопросам, связанным с проектом. Она подчеркнула важность таких инициатив для модернизации образовательного процесса и выразила уверенность в успешной реализации мобильного приложения.

Проект, разрабатываемый учениками "Перспективы", имеет потенциал стать важным шагом в развитии образовательных технологий, сочетая достижения в области искусственного интеллекта с традиционными методами обучения. Его внедрение может значительно облегчить процесс обучения для школьников, предоставив им новые возможности для самообразования и углубленного освоения учебного материала.