Дипломы под угрозой: искусственный интеллект заставляет вузы пересмотреть формат экзаменов

Масштабную перестройку системы контроля знаний в российских вузах с акцентом на устные экзамены допустил президент Московского государственного технического университета имени Н. Э. Баумана Анатолий Александров. В беседе с MoneyTimes академик пояснил, что адаптация образовательного процесса под современные реалии необходима из-за широкого распространения инструментов искусственного интеллекта.

Ранее издание "Известия" сообщило, что дипломные работы могут вскоре исчезнуть из-за развития искусственного интеллекта, а высшие учебные заведения вернутся к устному экзамену, рассказал министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

В настоящее время образовательная среда активно обсуждает пределы применения технологий в академических целях.

По мнению Александрова, развитие интеллектуальных систем привело к тому, что студенты все чаще делегируют выполнение задач алгоритмам, игнорируя собственный когнитивный труд. Университетское сообщество обязано реагировать на этот вызов времени, чтобы сохранить качество подготовки специалистов.

"Устный экзамен это как раз лечение этой проблемы. Если человек садится на экзамен, видно сразу и легко определить, он разбирается в предмете либо нет. Есть у него когнитивный процесс при обучении, мыслит, запоминает что-то, откладывает, анализирует, либо нет. Молодые люди, понимая, что от такого не уйдешь, вернутся к нормальной форме обучения", — отметил эксперт.

При этом академик подчеркнул, что полный запрет на использование нейросетей невозможен, так как они предоставляют доступ к массивам данных. Важно научить студентов критически анализировать предложенные машиной ответы. Научные исследования подтверждают, что активация когнитивных навыков через классическое письмо и самостоятельную работу остается фундаментом развития мозга.

В условиях цифровизации специалистам необходимо самостоятельно выстраивать логические цепочки, чтобы не допускать ошибок в инженерных или архитектурных расчетах, где искусственный интеллект пока не обладает достаточной степенью точности.

Резкий отказ от существующих систем оценивания не произойдет, так как любые нововведения в вузах требуют длительной апробации, говорит Александров. Переход будет постепенным и компромиссным, при этом акцент сместится в сторону прямого контакта преподавателя и учащегося. Учитывая текущую повестку, вопросы будущего структуры уровней высшего образования остаются приоритетными для дискуссий в академическом сообществе.

Александров добавил, что преподаватели уже сейчас фиксируют рост числа неудовлетворительных оценок среди тех, кто переоценивает возможности нейросетей в ущерб освоению материала. Наблюдаемые тренды на рынке труда показывают, что распространение технологий меняет востребованность навыков, поэтому вузы будут усиливать устную составляющую в контрольных мероприятиях уже в ближайшие годы. В рамках модернизации системы образования специалисты активно разрабатывают подходы к взаимодействию человека со средой нейросетей, чтобы не допустить упрощения интеллектуальной деятельности.

Читайте также

• Инженер не станет художником за два года магистратуру хотят вернуть к строгой логике
• Не все школьники выиграют новые олимпиады отсекают целые категории участников
• Учебу в школе хотят ускорить последствия могут оказаться неожиданными
• Энергия лампочки для целой вселенной человеческий разум работает вопреки законам современной физики
• Технологии на службе диалога уникальные очки от студентов ТГТУ помогают слабослышащим общаться