Сгорают быстрее, чем лампочки: почему учителя массово задумываются о побеге из школ

Учительская доска давно скрипит не только от мела. Новое исследование Университета Нового Южного Уэльса в Сиднее показало: девять из десяти педагогов живут в режиме хронического стресса, а почти 70% уверены, что их нагрузку невозможно держать под контролем. Результаты опубликованы в журнале Social Psychology of Education, и цифры там звучат пугающе — депрессия у учителей в три раза выше нормы, а уровень стресса в четыре раза.

Когда бумага важнее урока

Выяснилось, что дело не в самом преподавании, а в том, что к нему прирастает целый пласт второстепенных обязанностей. Учителя признаются: всё чаще они тратят время не на учеников, а на отчёты, таблицы и проверку соответствия стандартам. Исследователи отмечают, что именно это — а не работа с классом — становится главным источником выгорания. Один из авторов исследования заметил, что педагогов толкает к уходу именно эта нескончаемая бумажная волна.

Массовый исход или тихий кризис?

Почти треть опрошенных педагогов уже подумывают бросить профессию задолго до пенсии. И это не просто эмоции: депрессия оказывается одним из главных предикторов ухода. Причём женщины признаются в планах сменить работу чаще мужчин, а в сельской местности ситуация ещё тяжелее. Плохое настроение учителей напрямую отражается и на детях: меньше внимания, меньше поддержки, меньше живого общения.

Проблема без границ

История не ограничивается Австралией. Российский "Педсовет" в 2020 году получил схожие цифры: более 75% учителей страдают от выгорания, а у 38% оно уже в острой фазе. Причины те же — перегруженность и административные обязанности. И пока государства обсуждают реформы, педагоги в разных странах приходят к одному выводу: больше всего их утомляет то, что отнимает время от главного — живой работы с учениками.