Не все школьники выиграют: новые олимпиады отсекают целые категории участников

Школьные олимпиады утратят прежнее значение, уступив место новой системе отбора в ВУЗы, основанной на участии в программах и проектах, отметил доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии наук педагогического образования Сергей Комков. О будущем олимпиадного движения и изменениях в системе поступления он рассказал в беседе с MoneyTimes.

Ранее издание Газета. ру сообщило, что с будущего учебного года вступают в силу кардинальные изменения правил проведения состязаний, курируемых Российским советом олимпиад школьников. Олимпиадное движение хотят сделать качественнее, прозрачнее, но при этом сложнее.

Комков пояснил, что система поступления в ВУЗы в ближайшее время может существенно измениться. Акцент сместится с экзаменационных баллов на участие школьников в образовательных программах и проектах. По его словам, это приведет к снижению значимости большинства олимпиад, особенно регионального уровня.

"Поменять процедуру приема в высшие учебные заведения, не по баллам принимать, а по показателям участия в различного рода программах, олимпиадах или проектах, которые организовываются на базе высших учебных заведений, на основе этого уже производить отбор. Речь идет о том, что роль школьных олимпиад будет значительно сужаться", — отметил Комков.

Эксперт добавил, что в будущем сохранится значение только Всероссийских олимпиад по отдельным направлениям, а творческие форматы постепенно трансформируются в конкурсы при ВУЗах.

"В ходе олимпиад творческие задания будут проходить, творческие собеседования, встречи с преподавателями, в ходе которых преподаватели будут непосредственно общаться с участниками олимпиад или программ. Будут выяснять ту или иную позицию выпускников, смотреть их творческие работы, будут предлагать провести защиту творческой работы", — рассказал ученый.

При этом он считает, что участие в олимпиадах имеет смысл не для всех школьников. По его мнению, они будут полезны прежде всего тем, кто ориентирован на творческую или научную деятельность, где важны не тесты, а живое взаимодействие с преподавателями, защита проектов и развитие собственного мышления.