Не дайте деньгам разрушить мотивацию вашего ребенка — вот как правильно мотивировать

Материальное поощрение за достижения в учебе может быть полезным инструментом для мотивации детей, однако важно, чтобы деньги не затмевали саму суть образования. Профессор, кандидат психологических наук МГППУ Виктория Юркевич подчеркнула, что подход к поощрению зависит от возраста ребенка и его отношения к деньгам. Она объяснила, как правильно мотивировать детей и подростков, чтобы не нарушить баланс между финансовым вознаграждением и образовательными целями.

Мотивация через поощрения: важность правильного подхода

В вопросе материального вознаграждения Юркевич акцентирует внимание на том, что универсального рецепта не существует. Основной фактор — возраст ребенка и его восприятие денег.

На более ранних этапах развития важно переключить внимание ребенка с денег на сам процесс получения результата. Для детей младшего возраста предпочтительнее поощрение в виде конкретных вещей, которые имеют для них значимость, чем просто деньги. Это помогает ребенку понять, что важен не только материальный аспект, но и сам процесс достижения цели.

"Не перехлестнуть мотивацию, чтобы деньги не заслоняли суть. Если ребенок не очень много думает про деньги, лучше сказать, вот я тебе деньги не буду давать, но ты мне скажи, что тебе хочется купить и сколько это стоит. Я тебе дам на эту вещь деньги", — подчеркнула Виктория Юркевич.

Возрастные особенности поощрений: от подарков к деньгам

Юркевич также отметила, что до 12-13 лет важно использовать поощрения в виде подарков или так называемых "премий", а не напрямую выдавать деньги. Это связано с тем, что в этом возрасте дети еще не готовы полноценно воспринимать деньги как средство достижения целей.

Она советует родителям избегать выдачи денежных средств на этом этапе, так как это может привести к искажению мотивации. Однако после 15 лет ситуация меняется. В этом возрасте ребенок уже может осознанно воспринимать деньги как форму вознаграждения за труд и достижения.

"После 15 лет форма вознаграждения уже не играет принципиальной роли", — отметила профессор.

Учеба как путь к личному и социальному развитию

Особое внимание Виктория Юркевич уделила самой сути учебного процесса. По ее словам, большинство детей учатся не только для личного интереса, но и ради того, чтобы занять достойное место в обществе.

Это понимание важно для формирования правильного отношения к учебе. Учеба становится не просто инструментом достижения личных целей, но и способом достижения общественного признания. Это особенно актуально в подростковом возрасте, когда дети начинают осознавать свои социальные роли и ответственность за их будущее.

Юркевич также добавила, что важно понимать, что дети должны учиться не только ради себя, а также ради мира, в котором они должны занять свое место. Это осознание помогает выстроить правильную мотивацию и направить усилия ребенка на достижение важнейших жизненных целей, сообщает MosTimes.