Исследование: высокие школьники учатся лучше низких одноклассников

Новое исследование, опубликованное в журнале Economics and Human Biology, показало интересную закономерность: в среднем более высокие дети лучше справляются с тестами в школе. Особенно это заметно по результатам экзаменов по математике и английскому.

Анализ почти 500 тысяч учеников с 3 по 8 класс показал, что с увеличением роста внутри класса, даже на одно деление, повышаются баллы. Учёные провели стандартизацию роста отдельно для мальчиков и девочек в каждом классе, чтобы сравнение было точным.

Даже если рост одинаковый, важна разница в восприятии
Авторы исследования подчёркивают: важен не только физический рост, но и то, как ребёнок выглядит среди одноклассников. Два ученика одного роста могут восприниматься по-разному — в зависимости от того, кто их окружает. Те, кто кажутся выше большинства, чаще учатся лучше. Это объясняет, почему даже при одинаковом росте дети показывают разные успехи в учёбе. Такое влияние внешнего вида и восприятия среди сверстников оказалось устойчивым.

Разница в баллах заметна и у мальчиков, и у девочек
Исследование показало, что рост даёт небольшое, но стабильное преимущество. У мальчиков он добавляет около 3% к среднему баллу по математике и 4% по английскому. У девочек — примерно столько же. Эффект сохраняется на протяжении всех лет учёбы — с 3 по 8 класс. Даже при учёте других факторов — здоровья, посещаемости и условий в раннем детстве — связь между ростом и результатами не исчезала. Это говорит о стабильности наблюдаемого эффекта.

Учёные считают, что внешность может влиять на успех в школе
Физиологи, проводившие исследование, говорят, что пока не до конца понятно, почему так происходит. Возможно, дело в самооценке, уверенности в себе или в том, как ребёнка воспринимают учителя и одноклассники. Также рассматриваются факторы генетики и питания. В любом случае, результаты подчёркивают: внешние признаки, такие как рост, могут влиять не только на жизнь взрослых, но и на школьные успехи детей.