Лаборатории становятся сценой, а наука — спектаклем: Петербург открывает тайные двери

В мире туризма Петербург всё чаще называют не только городом музеев и белых ночей, но и площадкой для интеллектуальных путешествий. Здесь формируется новый тренд — научно-популярный туризм, который объединяет науку, образование и культурное наследие.

Его развитие теперь поставлено на системную основу, и инициатором стал Комитет по развитию туризма Санкт-Петербурга, возглавляемый Евгением Панкевичем.

Петербург открывает науку туристам

По словам главы Комитета, впервые в городе создаётся структурированный подход к тому, чтобы открыть вузы, лаборатории и исследовательские площадки для гостей города.

Если раньше турист видел Петербург через призму архитектуры, театров и музеев, теперь перед ним могут открыться университетские аудитории и лаборатории, где создаются реальные научные открытия.

В эфире радиоклуба "На Карповке" — совместного проекта "Радио России — Санкт-Петербург" и "Петербургского дневника" - Евгений Панкевич отметил, что такие инициативы требуют координации и взаимодействия. Нужно договариваться с вузами, обеспечивать безопасность и комфорт посетителей, решать вопросы логистики.

"Администрацией Петербурга принято решение создать системный подход, чтобы открыть петербургские вузы, лаборатории и интересные площадки для посещения туристами и гостями города. На системном уровне это делается впервые", — сказал Евгений Панкевич.

Сегодня в проекте участвуют уже 15 площадок — от СПбГУ до Университета имени Герцена и Финэка. Это первые участники нового маршрута, где туризм пересекается с академической средой.

Почему это важно? Потому что образовательные туры дают возможность увидеть реальную науку изнутри, познакомиться с профессиями будущего и расширить культурное восприятие города.

Научно-популярный туризм: как это работает

Чтобы превратить университеты в туристические точки, необходимо продумать инфраструктуру. Город решает, как обеспечить доступ к кампусам, парковку для экскурсионных автобусов, места для отдыха и питания. Без этих деталей даже самая интересная идея не заработает.

Комитет формирует сотрудничество между ректоратами вузов и представителями туристического бизнеса. Совместно создаются маршруты, рассчитанные как на школьников, так и на взрослых путешественников. В основе — практический интерес: увидеть оборудование, услышать лекцию от учёного, поучаствовать в эксперименте.

Какие форматы туров возможны?

• короткие экскурсии по лабораториям и музеям университетов;
• многодневные маршруты с лекциями и мастер-классами;
• специальные туры для иностранных гостей, где наука становится частью имиджа города.

Такое направление уже успешно работает в других странах. Например, в Германии и Японии действуют научные маршруты, где можно попасть в институты или на промышленные предприятия. Петербург делает первые шаги в этом направлении, адаптируя мировые практики под российскую систему образования.

Новая логика городской идентичности

Появление научно-популярных туров меняет привычное восприятие Петербурга. Если прежде туристическая повестка строилась вокруг дворцов и набережных, теперь формируется образ города знаний. В этом видят не только экономический, но и культурный потенциал: образовательные путешествия стимулируют интерес к техническим и гуманитарным наукам.

А что если сделать университетские туры частью школьной программы? Это может стать стимулом для будущих абитуриентов, которые смогут выбрать профессию, познакомившись с ней на практике.

Ошибка прошлого заключалась в том, что доступ в вузы и лаборатории ограничивался лишь студентами и сотрудниками. Последствием стало отчуждение горожан от научной среды. Альтернатива, предложенная городом, — открыть науку обществу и сделать её частью туристической инфраструктуры.

При этом есть и вызовы. Не все площадки готовы к массовым посещениям: где-то действует пропускной режим, где-то требуется специальная подготовка экскурсоводов. Но системный подход позволяет эти вопросы решать пошагово, формируя стандарты безопасности и качества.

Университеты как новые туристические магниты

Одним из первых участников проекта стал Российский государственный педагогический университет имени Герцена, который подготовил выставку о трилобитах — древних морских существах, ставших символом эволюции жизни. Этот пример показал, что даже академическая тематика может быть интересна широкой публике, если её правильно подать.

По словам Евгения Панкевича, в следующем году к проекту присоединятся новые площадки. Планируется ежегодно подключать 15-20 университетов и исследовательских центров, чтобы сформировать устойчивую сеть образовательных маршрутов.

Чем это выгодно городу?

• Расширяется туристический сезон: науку можно показывать и зимой, и летом.
• Увеличивается поток внутренних туристов — школьных групп, студентов, семей.
• Петербург укрепляет имидж города с высоким интеллектуальным потенциалом.

Городские власти рассчитывают, что в перспективе такая модель станет частью национальной программы развития туризма. Она объединяет культурный, событийный и образовательный форматы, формируя новую аудиторию, которой важен смысл, а не только визуальное впечатление.

Что ждёт проект дальше

Создание маршрутов — лишь первый этап. Следующим шагом станет цифровизация: появятся интерактивные карты, онлайн-запись на экскурсии, мультимедийные путеводители. Разрабатываются и мобильные приложения, где пользователь сможет выбрать маршрут по интересам — от археологии до физики.

Можно ли будет попасть в закрытые лаборатории? Частично — да. Некоторые вузы готовы пускать группы по предварительной записи, создавая сеансовые форматы. Это позволяет соблюдать правила безопасности и одновременно открывать ранее недоступные пространства.

Если эксперимент Петербурга окажется успешным, то подобная система может распространиться и на другие регионы России. Особенно на города с сильной академической традицией — Москву, Томск, Новосибирск, Казань.

Что может стать препятствием? Недостаток финансирования, слабая координация или низкий интерес со стороны туроператоров. Но пока проект движется поступательно, и ключевая задача — показать, что наука способна быть не менее привлекательной, чем классический туризм.