Архитектурный ренессанс: эта деревянная школа вдохнула новую жизнь в депрессивный район Франции

Строительство первой деревянной школы на севере Франции стало частью крупной городской программы, направленной на обновление бывших индустриальных зон. По данным archdaily. com, проект средней школы Роберта Бадинтера предусматривал освоение участка, который долгие годы оставался заброшенным железнодорожным двором. Он расположен рядом с вокзалом XIX века и остаётся одной из ключевых точек городского транспортного коридора. Архитекторам Coldefy совместно с Relief Architecture пришлось учитывать как сложную историю территории, так и особенности подземного ландшафта, где сохранились меловые карьеры, известные как катиче.

Подготовка площадки стала важным этапом всего проекта. Стабилизация карьеров потребовала детального инженерного обследования, потому что подземные пустоты долгое время препятствовали любому капитальному строительству. После укрепления грунтов проектировщики смогли сформировать основу для будущего школьного комплекса. Особое внимание уделили сохранённым элементам исторической среды: школа выстроена так, чтобы находиться в диалоге с архитектурой вокзала и структурой бывшей железнодорожной территории.

Учебный комплекс организован вокруг двух основных томов, которые формируют просторный внутренний двор. Здесь разместились детская площадка, спортивные зоны и парковка для сотрудников. Архитекторы стремились создать пространство, напоминающее небольшую городскую площадь, где учебные процессы и повседневная активность плавно пересекаются. Вырез в кровле, сформированный вокруг старого дерева, подчёркивает намерение встраивать школу в живой контекст и укреплять связь архитектуры с природной средой.

Дополнительный корпус, включающий столовую и помещения для персонала, отступает вглубь участка. Этот приём позволил защитить внутренний двор от внешнего шума и сделать визуальную среду спокойнее. Высокие взрослые деревья, тянущиеся вдоль улицы, стали естественной рамой для комплекса и задали ритм для новой застройки.

Архитектура, вдохновлённая индустриальным наследием

Внешний облик школы отсылает к промышленной истории территории. Главный корпус получил смещённую двухскатную крышу, напоминающую силуэт традиционных железнодорожных коридоров. Такая форма не только подчёркивает связь с прошлым, но и помогает распределять объёмы здания, создавая выразительный профиль. Деревянная консольная веранда на главном фасаде направляет поток учеников от городской площади к защищённой внутренней территории, становясь переходной зоной между внешней и внутренней средой.

Внутренние пространства выдержаны в единой материальной логике. Деревянные поверхности создают ощущение тепла и устойчивости, а структурная система подчёркивает природный характер объекта. Классы и рабочие помещения расположены вокруг двухэтажного зала. Световые люки наполняют пространство мягким дневным светом, и это позволяет экономить энергию и снижать нагрузку на искусственное освещение.

Одним из ключевых общественных элементов стал центр знаний и культуры на 80 мест. Он открыт не только для студентов, но и для жителей района, которые могут использовать его как место для встреч или занятий. Такой подход делает школьный комплекс частью городской инфраструктуры и формирует новое пространство взаимодействия между образованием и местным сообществом.

Для организации движения внутри комплекса предусмотрена крытая галерея на первом этаже. Она соединяет учебные зоны, столовую, помещения для персонала и крытую игровую площадку. Архитекторы стремились создать непрерывную последовательность пространств, в которых ученики могут свободно перемещаться вне зависимости от погодных условий.

Пространственное решение и адаптивность комплекса

Проект предусматривает разные сценарии использования здания и территории, что делает комплекс гибким и адаптивным. Южный свес крыши играет важную роль в климатическом регулировании: он обеспечивает естественное затемнение в летние месяцы и предотвращает перегрев помещений. Такой биоклиматический подход стал одним из основных принципов проектирования.

Столовая выполнена с использованием прозрачного фасада, который позволяет сохранять визуальную связь с садом и делает пространство максимально открытым. Благодаря этому учащиеся могут проводить больше времени на свежем воздухе, а сам ландшафт становится продолжением внутренней среды. Парковка, расположенная за школой, спроектирована так, чтобы в будущем можно было расширить образовательный комплекс при необходимости. Засаженная территория вокруг служит дополнительным буфером между школой и окружающей застройкой.

Решение сохранить старые деревья и интегрировать их в общую композицию позволило сформировать естественный микроклимат и подчеркнуть экологическую направленность проекта. Специальное углубление в кровле создаёт пространство вокруг одного из деревьев, превращая его в своеобразный центр притяжения внутри школьного двора.

Реконструкция исторического ангара и общественная функция

На противоположной стороне участка Coldefy и Relief Architecture адаптировали промышленное здание начала XX века. Оставшаяся часть 30-метрового ангара была превращена в спортивный зал площадью 934 квадратных метра. Сохранив восстановленный кирпичный фасад, архитекторы подчёркивают преемственность эпох, а интерьер оформлен панелями OSB, которые оставляют открытыми оригинальные металлические фермы.

Помещение стало многофункциональным: зал используется учениками в учебное время, а после занятий открывается для жителей города. Таким образом, школьный комплекс формирует устойчивую связь с окружающим районом и становится важным общественным ресурсом. Оба здания — и школа, и спортивный зал — сформировали новую городскую ось, связывающую прошлое индустриального участка и его современную роль.

Интеграция образовательной инфраструктуры с общественными пространствами позволяет создавать более устойчивую модель развития района. Она учитывает не только архитектурные, но и социальные аспекты: доступность, открытость и разнообразие функций.

Экологические решения и энергоэффективность

Школа и спортивный зал получили оценку "Отлично" по французскому сертификату HQE и соответствуют стандартам зданий с низким содержанием углерода. archdaily. com отмечает, что проект основан на принципах биоклиматического проектирования и включает комплекс энергоэффективных систем, которые уменьшают эксплуатационные затраты и экологический след.

Архитекторы использовали различные меры для снижения воздействия на окружающую среду. Среди них:

• биомассовый котёл на местных гранулах, покрывающий до 80% потребности в отоплении;

• фотоэлектрические панели, обеспечивающие около 15% электричества;

• система сбора дождевой воды, которая удовлетворяет половину потребности санитарных помещений.

Эти решения позволяют формировать рациональную модель эксплуатации, что особенно важно для образовательных учреждений, где энергопотребление традиционно высоко. Использованные технологии могут стать частью учебного процесса: школьники получают возможность наблюдать, как устроены современные экологичные здания.

Совокупность архитектурных, инженерных и социальных решений делает новую школу важным элементом городской трансформации. Проект демонстрирует, как современные подходы к строительству могут сочетаться с уважением к истории места и потребностями местного сообщества, создавая устойчивую основу для будущего развития района.